sábado, 14 de julio de 2012

ENSAYO: DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACION



 






DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN:
   PERSPECTIVAS Y POSIBILIDADES


 
Este ensayo invita a la reflexión a todo aquél que, haya decidido ser docente universitario, y también se hace una sátira a la docencia que simplemente se reproduce y se hace necesario asumir, principalmente cuando se ha adquirido cierta experiencia en nuestra labor cotidiana, en ocasiones cuesta trabajo romper con viejas prácticas que nos hacían sentirnos seguros y confiado, y que la puesta de estrategias nuevas o distintas siempre nos dan inseguridad, pero, las ventajas de darnos la oportunidad de seguirnos redescubriendo son incomparables y redundan en una práctica docente cada vez mejor, sólo ello ya justifica el que lo sigamos intentando.
El docente con este visión requiere formarse en un ámbito donde la actualización e investigación, y sea tomada como una disciplina que conlleve al desarrollo de habilidades para la búsqueda y planeación de los contenidos del programa; a la postura de las intenciones de aprendizaje; al diseño de proyecto de investigación y a la oportunidad de participar en congresos, foros o simposios para confrontar ideas o propuestas que contribuyan a su proceso de formación.
Se dice que la calidad de la educación requiere calidad del personal docente. Pero educar en el contexto actual representa propiciar que el estudiante mantenga una estrecha relación con la sociedad, con la cultura y que desarrolle sus capacidades para saber hacer pero hay que tener en cuenta que esta definición queda trunca si no se comprende profundamente desde qué plataforma se quiere educar.
Quiere solicitarse entonces que para logar cambios estructurales, habría que partir desde la fundamentación epistemológica y metodología que cada una de los programas, y de cada uno de los cursos. Los docentes universitarios no pueden quedarse esperando el cambio, estos son los protagonistas, los inspiradores y los dinamizadores.
Uno de los temas relacionados con la investigación es la reflexión entre el método y el conocimiento; no se puede anteponer el uno sobre el otro aun que se trate de aspectos que sean exclusivamente teóricos 
Lo anteriormente expuesto, nos permite considerar que es necesario buscar nuevas y mejores alternativas que apoyen los procesos de enseñanza y aprendizaje, que es necesario, como sociedad, pensar en la mejor forma de aprovechar los recursos con los que contamos en nuestros diferentes ámbitos, para no descansar la responsabilidad educativa de las generaciones futuras sólo en la escuela formal.
Es necesario señalar que al incorporar cualquier elemento a la práctica docente, será a partir de las concepciones que el maestro tiene sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje, construidos a partir de su experiencia, por lo que es básico reconocer que, el hecho de usar recursos tecnológicos como elementos de apoyo para favorecer su práctica cotidiana, implica considerar el proceso de aprendizaje del maestro, en el que a partir del uso de estos recursos, se dé la oportunidad de cuestionar su tarea cotidiana, de tal forma que pueda ser enriquecida y transformada.
La intención de la docencia en forma de investigación consiste en que en la practica docente universitario todo se somete a cuestionamiento y reflexión, que se comuniquen y se discutan proyectos, se analicen resultados, se prueben y comprueben hechos, en una palabra.
Por ello, la mejor docencia para la formación de universitarios capaces de enfrentar con solvencia académica los problemas que se presentan en la practica profesional cada vez más incierta y competitiva, es la que proponemos con el nombre de docencia investigativa, la misma que se requiere sustituir en las universidades de hoy por la decencia en forma de repetición.





 

viernes, 13 de julio de 2012

PERFIL DEL PROYECTO



PERFIL DEL PROYECTO







IMPLEMENTACIÓN DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS EN EL MUNICIPIO DE APARTADÓ




Yenny  Palacio Ortiz
Apartadó, 12/07/12


ANTECEDENTES:


Los residuos sólidos han ocasionado impactos ambientales negativos por su disposición inadecuada y porque cada vez son más, asunto al incremeto de la población humana, a los procesos transformación industrial, y a los hábitos de consumo de los individuos.

En la actualidad se ha tratado de buscar solución a éste problema, implementando la Gestión Intergral de Residuos Sólidos (GIRS), de la cual hacen parte una integralidad de proceso que van desde: separación en la fuente , hasta la transformación o a las disposición final de los que no se pueden reciclar.

A partir de la separación de la fuente se han buscado usos alternativos benéficos para el entorno, como es el proceso de reciclaje para la transformación de los residuos sólidos orgánicos nuevamente en materia prima.
El proceso de compostaje de los residuos orgánicos como biofertilizantes y acondicionadores de suelos, la producción de gas, humus, los biocombustibles, entre otros, son técnicas mediante las cuales se puede aprovechar éste tipo de residuos.

Una de las técnicas más usadas en el municipio de Apartadó para el aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos urbanos es el compostaje el cúal se define como descomposición de los residuos orgánicos por la acción microbiana, cambiando la estructura molecular de los mismos. De acuerdo al tiempo de degradación, se da el grado de madurez al realizar biotransformación o degradación parcial y mineralización o degración completa, cuando todas la moléculas de dióxido de carbono se descomponen en su totalidad. Estos residuos inorgánicos inertes o minerales se incorporan a la estructura del suelo, de los microorganismos y de las plantas causando beneficios ambientales, sociales, económicos y de salubridad al entorno. Esta alternativa es la más usada dabido a que permitir tratar cantidades altas de residuos, siendo el caso de la generación de los residuos sólidos urbanos.


OBJETIVOS:

Objetivos General:

Diseñar un sistema de manejo de los residuos sólidos orgánicos urbanos para el municipio de Apartadó.

Objetivos Especificos:

·         Identificar la cantidad y clase de residuos sólidos urbanos por categorias diarias y mensual.
·         Realizar un analisis cultural y socieconomico de los habitantes del municipo de Apartadó.
·         Organizar charlas sobre el manejo integral de residuos sólidos urbanos a la comunidad.




JUSTIFICACIÓN:

La composición física de los residuos sólidos urbanos en el municipio de Apartadó está constituida en más de un 60% por residuos orgánicos; es por esto que con el aprovechamiento de los mismos se disminuirá en gran medida la presión sobre el medio ambiente como soporte de actividades antrópicas; se reincorporarán los nutrientes al ciclo de fertilización del suelo y se frenará el uso de agroquímicos. Solo a una eficiente gestión integral de residuos sólidos desde la presentación hasta la disposición final, se implementarán los instrumentos de manejo basados en pricipios de eficiencia, eficacia y efectividad que generen una sostenibilidad ambiental a partir de una relación costo-beneficio.

Se pretende consolidar y sistematizar la información existente para hacer un análisis reflexivo en torno al aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos urbanos que sirva de insumo en la formalación de lineamientos y directrices para los entes reguladores.



METODOLOGÍA:


1.   Búsqueda de información:

De acuerdo con lo establecido en el Decreto 1713 de 2002, un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos, debe desarrollarse a partir:

1     De encuestas realizadas en zonas residenciales, industriales y comerciales del municipio.
2     Dar diagnóstico integral inicial de la situación actual para encontrar las debilidades y fortalezas.
3     La identificación de posibles escenarios futuros, del diseño y puesta en marcha de programas, proyectos y actividades organizadas en un plan de acción para el corto, mediano y largo plazo.
4      La aplicación de un sistema de medición de resultados o programa de seguimiento y monitoreo, que permita avanzar hacia condiciones óptimas en un esquema de mejoramiento continuo, teniendo como base la Política para la Gestión Integral de Residuos establecida por el Gobierno Nacional.
5     Se realiza encuestas para saber el tipo de residuo sólido orgánicos que se general según la fuente, cantidades, responsable y tratamiento final.
6     Se procede a la realizar cronograma de trabajo y organización del presupuesto para este proyecto.


2.   Análisis de la información:

Al momento de tabular toda la información recolectada diagnosticar el estado actual en cuanto al manejo de Residuos sólidos en cada área, resultó práctico el manejo de encuestas donde se clasificaron los tipos de residuos sólidos orgánicos según la fuente, cantidad y la disposición final de estos; por ende se procedió a organizar grupos de trabajos según la fuente de clasificación.

Se organizan charlas sobre el Manejo de los residuos sólidos orgánicos urbanos desde la recolección hasta su separación final. Sus definiciones y clasificación de los residuos sólidos.

Residuos Sólidos y Su Clasificación

Ø  Residuos Sólidos Urbanos: son aquellos residuos que se generan en los espacios urbanizados, como consecuencia de las actividades de consumo y gestión de actividades domésticas y servicio; que el generador abandona, rechaza o entrega y que es susceptible de aprovechamiento o transformación en un nuevo bien, con valor economico o de disposición final.


Ø  Clasificación de los Residuos Sólidos:

1.   Clasificación por estado: sólidos, liquidos, gaseosos.
2.   Según su fuente de generación:
-      Residuos sólidos orgánicos proveniente de barrios de la calle
-      Residuos sólidos orgánicos institucionales.
-      Residuos sólidos de mercados
-      Residuos sólidos orgánicos de origen comercial
-      Residuos sólidos orgánicos domiciliarios
3.   Según su naturaleza y/o caracteristicas fisicas:
-      Residuos de alimentos
-      Estiercol
-      Restos vegetales
-      Papel y cartón
-      Cuero
-      Plasticos
-      Vidrio




3.   Resultados Esperados:

Con este proyecto se logra diseñar un sistema de manejo de los residuos sólidos orgánicos urbanos para el municipio de Apartadó, implantando procedimientos de almacenamiento temporal y final; separación de los residuos desde la fuente según su naturaleza. Para así disminuir y controlar la cantidad de residuos sólidos orgánicos urbanos del municipio de Apartadó.


INDICADORES DE EVALUACION:


Los indicadores de gestión de residuos sólidos orgánicos evaluados en este proyecto son la factibilidad de recopilar la información necesaria para el desarrollo de estos. Los indicadores de gestión pretenden analizar aspectos tales como: calidad, eficiencia y costos.

Estos indicadores son útiles para evaluar la gestión municipal con el fin de optimizar el servicio desde la perspectiva económica y ambiental del municipio de Apartado.



CRONOGRAMA:

Actividad

    Semanas

1
2
3
4
5
6
7
Realizar encuetas y visitas
x
x
x




Tabulación de las encuestas



x
x


Realizar charlas





x

Realizar visitas de implentacion






x



PRESUPUESTO:

Actividad
semanas


total
1
2
3
4
5
6
7
Copias
transporte
$98.700
$98.700
$175.000




$372.400
Copias
refrigerio



$75.000
$75.000


$150.000
Sonido
Sillas
papelería





$485.000

$485.000
Copias
transporte
refrigerio






$370.000
$370.000
total

$1.377.400







BIBLIOGRAFIA:

·         JARAMILLO, Gladys. Aprovechamiento de los Residuos Sólidos Orgánicos en Colombia. Medellín. 2008

·         RIVAS, Diego. Metodología para la Implementación del plan de manejo integral de residuos sólidos. Palmira. 2007

·         NAJAR, L.E. Desarrollo de Tecnología para el tratamiento de residuos sólidos domésticos. México. 2007







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